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La repitencia escolar solo crea problemas (Por Juan Ramón Lezcano)

Especialistas en educación o de otras ramas de la ciencia como fulano o mengano, han planteado reiteradas veces que la repitencia escolar solo genera problemas.

 

Problemas sociales y psíquicos -por mencionar algunos- en el niño/a, adolescentes-jóvenes y adultos que transitan por el sistema educativo nuestro, el formoseño.

Los problemas sociales están vinculados al abandono escolar inducido, como la expulsión del hogar que los lleva a las drogas, a la violencia juvenil, el embarazo no planificado, la inseguridad generada por sus actividades ilícitas de generación de recursos para acceder a esas drogas. 

Los conflictos sociales de algunas niñas, niños, jóvenes y adultos a los que expulsamos del sistema educativo, nos genera como sociedad la necesidad de formar más y más políticas para controlar este desarreglo social que resulta de la repitencia escolar.

Las personas en edad de escolarización tienen que estar en las escuelas.

Los problemas psíquicos tienen que ver principalmente con el autoestima, concepto que odian mis amigos Nilda y Carlos, esta metodología de hacer repetir a una persona que sabe, que aprende, que progresa en el acceso al conocimiento, uno, dos, tres o más años un curso, desde mi humilde opinión es una forma desactualizada de evaluar los procesos de aprendizajes de los y las alumnas en estos tiempos.

Hacer repetir (relación de poder injusta), es el docente el que hace pasar o repetir a un alumno o alumna, siempre se evalúa teniendo en cuenta el rendimiento escolar vinculado al progreso o estancamiento en el proceso de aprendizaje; en este punto en nuestro sistema está prohibido hablar del otro proceso, el de enseñanza.

La repitencia destruye la autoconfianza de las y los alumnos, los vuelve inseguros, comienzan a creer en lo que les dice una persona irresponsable que en este universo tiene el título de docente, que es un inútil, un burro, que no le da, que el estudio no es para él o ella, y mucho más. 

Formosa es la Hermosa a pesar de la naturaleza, ella no nos dotó geográficamente de grandes accidentes naturales como cataratas de aguas, montañas, costas marítimas paradisiacas, nieve, por destacar algunas.

Nos regaló un pueblo maravilloso e inteligente, es por ello que desde estas humildes líneas pretendo proponer el debate a que nos convirtamos como pueblo, en un lugar que se destaca por su innovación educativa.

Todo lo que vienen construyendo en materia educativa nuestras autoridades junto a un gran equipo de gremialistas de la educación, docentes, directivos, supervisores, delegados zonales junto al equipo del Ministro, como sociedad involucrada en la educación, debemos apoyar y colaborar (Nilda-Carlos) revisando nuestras formas de ver y pensar lo educativo.

Debemos permitirnos como provincia autónoma, implementar innovaciones que nadie se atreve a desarrollar en su sistema de formación de las nuevas generaciones.

 

Un abrazo

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